Part 1

這邊我舉我們逢甲大學為例好了，逢甲大學我們從今年開始推出7+1的課程，所謂7+1課程就是學生在大四的時候完全沒有教室課程，他必須要跟產業合作來實習，結合寒假跟暑假，幾乎可以到八個月甚至一年的實習課程，我們必須要跟有心的企業來合作，讓學生能夠實質進入到這些標竿企業當中的CSR部門來訓練，讓他們從知識的啟蒙到實務操作之間的連結性能夠為產業創造價值。 

Part 2

如果學術界跟產業界之間沒有辦法真的對彼此的需要以及彼此的能量來創造一個互相的平台了話，我們的學生就沒有辦法進入到這個平台裡面去，那這個是前提，那一旦我們學生進入到這個平台裡面去的話，產業界他才可以得到源源不絕得到自我更新的永續能量，這是一個基本的看法。 

Part 1

台灣有一些品牌企業，過去傳統上是品牌的需要也開始在推動這塊，可是比較令人遺憾的是，前陣子台灣一家很大的公司，雖然也做了報告書可是他的做法卻是違背他的報告書的，這就讓學界開始反思到底我們做這件事情他只是一個工具還是他是一個目的，那這樣的一個討論必須要跟企業界對話，讓企業界了解工具跟目的之前並不是斷裂的，而是要連續的，換句話說如果你這個工具沒有去實踐，他就沒有辦法變成目的，那這個目的呢，是跟你市場價值是聯繫的，換句話說你的品牌核心價值跟你實踐永續的目地是同一件事情，那大部分的企業還沒有真正的認清到這一點，尤其是企業的創辦人、董事會、治理層級或是利害關係的治理層面，這個部分如果他沒有辦法掌握到他的連結了話，他就沒有辦法落實。 

Part 2

我覺得這個報告的落實要在實踐跟做法上去做，而不是流於口號，或是只是拿來做為評鑑的書面資料，企業他到一段時間之後一旦他嘗到這個惡果，他再回過頭來他想要收拾，所付出的代價就遠比他當時投入永續的成本可能不知道要高出多少倍，可能創辦者、領導人、治理層級可能要認清這點。